完美调试家庭影院教程(9)


大家只要控制住以下几点就可以了:

1,SpeakeSetting

故名思义,这项设定是让SuroundAmp知道阁下使用的喇叭的大小,一般来说有2档选择,分别是Large和Small,照常理推算,如果有低音炮的情况,可以将喇叭都设置为“Small”,这样功放就会把更多的低频交给低音炮,而其它音箱可以不负担过多的低频压力,功放可以更加充裕得来推好无源喇叭。

虽然这样的观点被90%的人所接受,但也有发烧友并不这样认为,如果把喇叭都设置为“Small”,SurroundAmp就会将各声道位于100Hz以下的低频全部给超低音负责,但一般超低音都不太善长近100Hz左右的低频,亦浪费了各声道喇叭的低频,所以无论使用任何喇叭时都要设定为Large,任由5只(或7只)喇叭全频发声,再调校超低音的Frequency来衔接其他声道喇叭的低频就为之最理想。

其实具体怎么来操作,还是要根据具体喇叭而定。要看您的功放是否拥有充足得功率预留,要看主喇叭是否在接受全频发声时,极低频会有明显的失真,还要看您的低音炮在100HZ以上相应的情况。

不过有一点可以肯定,如果您用一套书架式或卫星喇叭搭配低音炮来欣赏电影,那还是把喇叭都设置为“Small”比较合适。所以我们通常比较推荐书架箱+炮的搭配模式。

2,ChannelDelay/SpeakerDistance

 

 

 

虽然名不同,但不论ChannelDalay抑或SpeakerDistance,目的都是让SurroundAmp知道各喇叭与阁下头部的距离,然后将数值输入到SurroudAmp便可。通常测量方式都是用一把卷尺来丈量,不过为了更加简便,可以一人操作,爱威影音将使用激光测距仪来测量这个距离的情况。在量度时不用太执著于具体尺度上,因为大部份环绕声器材的量度尺度都只是以每10cm为单位,所以有一些误差实不用介怀。

3,ChannelLevel

从来没有享受过广阔音场和穿墙过壁效果的发烧友就要留心,其实Dolby实验室早已规定,重播5.1环绕声时每声道的声音水平要达到75db为准,而软件音效时都是依照这个标准去录制。但一直以来,不少发烧友都用一对误差颇高的“金耳朵”来充当音压计,以为将各声道的音调到一致便大功告成,结果自然不用多说了。

想重播出广阔的音场,营造出穿墙过壁的效果,设定上就不能马虎,而一个准确的音压计更是成功的关键。

至于量度方法亦十分简单,先关好全屋大门窗户,屋内所有会发声东西都要暂时收藏起来,防止影响声音准确性,之后将音计用三脚架承起,置于“皇帝位”处,高度调校至耳朵水平,如果阁下没有三脚架,可以用双手代劳,自己坐在“皇帝位”,手持音计来量度,之后启动SurroudAmp的TestSignal功能,粉红色噪讯就会顺序后每声道发出,此时阁下要一面加减各声道的高度,一面盯着音计的提示,直至调校到各声道都连75dB水平才算完成。当然,要各声道高度丝毫不差地连到75dB水平是一件十分因难的事,一般来说+-0.5dB是可以接受的。另外,在设定超低音时,请将75dB这个规定抛诸脑后,因为经多次尝试后发现,45dB的超低频高度足以震聋耳朵,一般来说只要将超低音的音量关到大至刚好失真,再略为调低一点便会有理想效果。

4,最后还要说明的一点是关于环绕声的格式问题,目前很多SuroundAmp都带有各种DSP模式,特别是日系产品。不过从原理上而言,最好的方式还是最原始得来还原软件的声音格式会比较好。在没有多声道录音的年代里,通过各种DSP模式,把单声道或者双声道录音模拟出多声道的效果,有些观众喜欢这种方式,因为它会更加热闹,而有些爱好者则会对其病诟,因为他们没有真正感受到原始的录音。不过,将声音变为多声道方式的愿望并不能受到非议。然而到了多声道年代,当DD5.1,DTS5.1甚至DDEX,DTSES面世之后,如果再在多声道录音上叠加DSP模式,就显然是画蛇添足的做法,这完全破坏了导演表达的意图,而一些欧美系环绕声前级设计上根本是不允许多声道录音上叠加DSP模式,可见其态度。所以我们还是推荐功放自动识别原始碟片音轨的设置方式,会更加好一些。

“SubWoofer”在商业或民用上通常被称为“低音炮”或者“超低音音箱”,其实“超”这个形容词是不对的,它重放的频率带通常是由上限的,150Hz或100Hz至最低的25Hz左右,这只是低音而不是超低音。因为20Hz以下的频率才是超过人耳聆听的音乐范围的低音,从科学或专业的解释角度来看,也只有低于20Hz的频率才能称为“超”低音。但一般所说的超低音既是指重放频率下限在20Hz以上的低音。无论是重播大动态音乐抑或电影音效时,超低音音箱的重要性甚至更胜于传统落地式的立体声音箱。这是因为包含于许多音乐(交响乐或弦琴鼓乐)以及许多电影内的特殊声音效果都是极为雄壮且动态感十足的低音,这种声音效果并不单只是要让聆听者“听”到,而更是要让他们“感受”到此情此景的氛围。


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