<位于研究室的系统>

发烧界的中神通

在台湾玩音响的 LP 圈子中，彭教授的盛名是众所皆知的，彭教授任教于北部某国立大学，刚好也是小叶的母校(小叶的女友大一时也让彭教授教过，听说还差点被当)，所以路到是不用找，一路就开往位于山上的彭授授的研究室。

在尚未认识彭教授之前，早已久闻彭教授盛名，也曾与彭教授用网路书信请教过 LP 系统的建置，彭教授知无不言，热心诚恳的为小弟解惑，彭老师超级没有架子(感觉很像武侠中周伯通 )，一点都不像小弟印象中的教授(可能是我以前被教授当怕了 )，小弟在 LP 的路上得此良师益友提携，走来自然是顺利许多，当晚彭教授还亲自到小弟的住所帮忙调整小弟新购入的nottingham 唱盘，彭教授调整的功力，真是没话说，二十分钟就搞定了(他说这还是算久的)，后来在音色的调整中着实让小弟获得了相当的启发，真是太感动了！

据闻台中许多发烧友的 LP 系统都是彭教授帮忙调整的，而台中的音响发烧会理事长小石兄更是拜彭教授为师，接下来我们会慢慢的介绍彭老师的系统和他的一些观念。

彭教授在研究室的系统

LP唱盘：两部 LP 唱盘分别是

1. IKEDA 9R 12吋唱臂.IKEDA 9R无针杆唱头

2. THORENS TD 521 唱盘用IKEDA 9R 12吋唱臂 ，唱头是 audio technica 的ART-2000

唱头放大器：ENSEMBLE 的唱头放大器

前级：KLIMO 的MERLIN真空管前级，

后级：PASS X-150 后级，

喇叭：DYNAUDIO CONTOUR 3.3

整个聆听空间几乎接近黄金比例，这是多少人梦寐以求的啊。

(彭教授的补充说明)

音乐的最佳聆听空间有所谓黄金比例，即：1:1.6:2.5

研究室高度为270公分，故黄金比例应为：270:432:675

实际空间是：270:420:700

因此非常接近所谓黄金比例

会呼吸的音乐

值得一提的是，彭老师的研究室和家裡用的系统几乎一模一样，差别的只是在唱头不同而已，彭老师觉得这样子才能把变数减到最低，而调音就用唱头就够了，所以彭老师共有六颗唱头，各有三颗在研究室及家中，彭老师形容它的系统就是“旱地拔葱”，瞬时的反应快速，暴发力十足，按彭老师自己的形容就如NBA 的CHRIS WEBBER 一般，可以在禁区裡重重肉棒包围之下，瞬时拔地而起，突破重围，雷霆万钧般的强力灌篮，这样的形容和彭老师的系统真是最贴切不过了，在聆听的过程中，这样的特质非常地明显，在音乐的呼吸和彭老师的精譬解说中，把我们的情绪带到了溶入音乐之中的境界，彭老师一再的强调一个观念，就是音乐的呼吸，在音乐的曲目中有作曲者想要表达的意念和精神，而惟有把自己的气息与作曲家和演奏者的意念合而为一，才能完全的溶入，理解其中所表达的内涵，这在系统的调整中是一个相当重要的元素，当系统过于刺激，只有呼而没有吸的时候，气势凌人却让人透不过气儿，冷硬呆板的声音是无法感动人的，相反的如果重吸而轻呼的话，沉闷没有生气没有鲜活感的声音会让聆听者很快的想去找周公喊拳去了，音乐要先能感动人，才能称之为音乐，据说小石兄曾在这听毕一曲JACINTHA 的 DANNY BOY 已是潸然泪下，久久不能自己。

在彭老师的轻鬆语气下，对小弟而言却有如当头棒喝般，这样的启发真是令小弟动容，彭老师师承张继高大师，虽大师的音容已杳然，但我在彭老师身上彷彿看到了张大师的影子，也见到了一代宗师的传承。 

<器材一览> 

<陈老师手工製的唱盘在国内有不少PRO 级的发烧友在使用，彭老师就用了两部>